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荷叶伞教育——荷趣文史大阅读

2018-5-16 10:18| 发布者: 紫露凝香| 查看: 301| 评论: 0

摘要:   古人云:  以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。正所谓“历史的经验值得注意”。  培根曾说过“读史可使人明智”。  无论是“修身”、“齐家”,还是“治国”、“平天下 ...

  古人云:

  以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。正所谓“历史的经验值得注意”。

  培根曾说过“读史可使人明智”。

  无论是“修身”、“齐家”,还是“治国”、“平天下”;无论是为人,还是处世,我们都必须以史为鉴。

  荷趣文史大阅读是以历史为纲要,

  通过时间的串联,让学生系统的了解历史发展经过。

  再通过趣味的课堂、生动的教学动漫课件,

  激发学生对历史、人物、文学、古文、地理等知识的学习兴趣

  大量文史内容的积累,不仅为文科学习提供大量人文素材,

  而且在阅读文言文上更能从历史的大环境中去解读文言文,

  让学生更加深刻的了解所学内容。

  荷趣文史大阅读课程以丰富的文史知识增加学生的思想深度,

  以丰富的课外阅读知识拓学生的视野广度,

  真正做到“课上学文史,课后大阅读”。

  招生对象:3年级——初中生

  课时:120次课,240小时

  上课方式:一周一次课

  文史大阅读十大课程版块

  中国历史

  外国历史

  文学流派

  人物传记

  古文赏析

  诗词诵读

  风俗习惯

  人文礼仪

  品德修养

  推荐阅读

  荷趣文史大阅读七大教学特色

  一

  通俗幽默的课堂形式

  以讲故事的形式进行上课,课程轻松有趣,让孩子在笑声中无压力学习,显著激发学生对历史、人物、文学、古文、地理等知识的学习兴趣。

  二

  大量体系的文史积淀

  在小学阶段给孩子系统的讲解文史内容,增加文学积淀,为初高中文科学习提供大量人文积累,增加素材,快速提升阅读理解与写作能力。

  三

  专业新颖的教学内容

  分时段、分类别、分人物进行专题教学,将零散的文史知识点整合为语文的综合能力。弥补初中阶段历史和文学普遍积累薄润,满足未来高考的模式。

  四

  体会深刻的文言解析

  大量文言文阅读赏析,让学生不止会翻译,更重要的是在历史的大环境中去解读文言文,拉高学生的欣赏层次,同时为初高中文言文学习奠定坚实的历史支撑。

  五

  海量系统的课外精读

  在讲文史的基础上,给学生做课外阅读的推荐,例如美文、古诗、中外名著,以丰富的文史知识增加学生的思想深度,以丰富的课外阅读知识拓学生的视野广度,真正做到“课上学文史,课后大阅读”做到全面培养学生的生活情趣。

  六

  全面具体的人文培养

  课程加入大量人文的知识,关注学生礼仪修养、性格胸怀的教育,将学生的人格教育融入其中,将懂历史、学做事、会做人贯穿课程始终。

  七

  生动趣味的动漫课件

  整套课程采用动漫课件现代化教学,动画故事配以教师讲解,教案详细具体,降低老师的授课难度,让学生上课接受新知识简单直接,一目了然。

  五大培训效果

  助力小学初中衔接和初高中过渡

  文史融合教学,提升学生文科综合学习能力

  高度关注学生礼仪修养、性格胸怀教育

  提高学生对语文学科和历史地理学科的学习兴趣

  专题教学,将零散的文学知识点整合,为语文综合处理能力提升打下基础


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